老师的爱记叙文覆盖

曼约奥和其他人预见的问题是多方面的：(1)汽车电池非常昂贵;(2)“能源密度”(单位重量含能源的数量)似乎比汽油还相差甚远;(3)也许有危险——电池的新兴关键材料锂本身不稳定 有人说，老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说，老师是春蚕，到死还在吐丝，无私奉献；还有人说，老师是明灯，照亮了我们前进的道路……而我却认为，老师是一本书，我从中得到了很多启示。

老师对我们的爱是无法用言语来表达的，当我们知道有一位新老师来教我们语文时，我们欣喜若狂。可是，胡老师没有贾老师的威严，她性格温和，平易近人。所以，我们班一些爱捣乱的同学蠢蠢欲动，三番五次地挑战胡老师的底线，而胡老师却忍了下来。这种忍让，不正是胡老师对我们的爱吗？难道是胡老师怕我们吗?并不是的。这是胡老师对我们的爱，她想用爱来感化我们。

当然，还有郭老师。郭老师一次次对我们抱有希望，而我们却一次次让老师失望。但老师对我们的关心依然不减，我知道老师让我们写检讨，是想挽回我们，不想让我们继续错下去了。这种关心，不正是郭老师对我们的爱吗？

还有冯老师。本来她的女儿生下了小宝宝，她应该在一旁照看几个月，却因放心不下我们，所以照看了一个月便来给我们上课。还有上个学期，为什么我们数学考得好呢？因为老师的永不停歇，只要我们自习是数学，冯老师每天回家都很晚了。这种永不停歇，不正是冯老师对我们的爱吗？

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们也将与老师分离了，我庆幸我遇到了这么好的老师，我想我们永远不会忘记老师对我们的爱与关心。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这种无私奉献，不正是老师对我们的爱吗?

作者：张嘉琪 山西省交城县成村学校六1班

指导教师：胡效方

共 606 字 1 页 转到页 【编者按】小作者在日常的学习生活中感受到了老师的爱，胡老师的平易近人，郭老师的不减关心，冯老师的永不停歇……这些都是老师爱的事迹。小作者通过对以上事例的叙写，表达了对师爱的颂扬。感谢投稿，萌芽有你更精彩。【：自在飞花】

1楼文友： -14 11:01: 9 榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。祝小作者写作愉快，再创佳作！ 老土祝您写作愉快！

2楼文友： -14 11:11:21 你能体会到老师的一片爱心，真是不错。 生活的苟且，以及诗和远方。呓语，絮叨，痛苦和欢乐。烹茶以解渴，煮字以解闷。万丈红尘，攘攘人间，妄求于文字里安放一颗诗心。