幸福快乐师德师风演讲稿爱老师的职责依依不舍

师德师风演讲稿《 爱，老师的职责 》

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源莲山 课件 w w

w.5 Y k m莲山 师德师风演讲稿《 爱，老师的职责 》

尊敬的各位指导和全体老师：

你们好！学校指导要我来插手此次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到尴尬，这是我遇到的第一个艰难；本日我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个艰难；况且，方才前面的几位教师又做了出色的演讲，热烈的掌声可以作证。这给我增多了压力，算是我遇到的第三个艰难。

但是，我并不害怕，相反，我充塞了自信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就肯定能够鼓起勇气，竭尽全力，让本人体面地走下台去！因为我选择了这样一个演讲标题问题--------《爱，老师的职责》！

朋友，作为老师，你能否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱每每是自然而然地，由衷孕育发生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

你能否留意过生活中有这样的镜头：一个进修成效好的学生能取得师生、父母的器重，被爱着；而一个成效欠好的学生则若无其人地被疏忽这，爱与他们无缘。

殊不知，正是这样的学生更必要人们的爱，因为他们有苦恼，以至与自卑。他们的心，有更多必要被人了解的东西。

固然，爱这样的“差生”，必要付出必然的价钱，牺牲一些工夫，破费一些精神。但是这种爱更有价值，更为人称颂。或许这种爱，未必必然能在进修上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入低悲恸苦，从而孕育发生积极的效果。

这我是有着如许深化的领会奔腾大军拦路侵袭啊！

我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是如许欢喜，因为我也终于领有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生

。

传闻做老师最重要的就是“严肃”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的间隔，掩饰我性格上的天真。童稚，调停初登教坛在教学上存在的许多不敷，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我原本友善和善的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“教师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只有传闻我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场所排场，尽管多少使我感到某种隐约的潦倒与不安，但究竟制服了学生，并因此取得了纪律优胜活动红旗，期末，还被评为先进班级，我也取得了良好老师的称呼。这些乐成，一下子便将那些暗影一扫而光，我沉浸在骄傲于得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他进修根底差，经常不完成作业，而我对他不是嘲讽就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“教师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打没关系，只有记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我的素心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我描述不出其时听到这句话时本人的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望体谅，渴望和煦，渴望关心，我，作为一名人民老师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后辈祖国的过去几年希望了吗？惭愧啊、惭愧，老师这一神圣的职责,被我亵渎了！

记得有一位村子女老师，她没有值得夸耀的文凭，没有一点先进的教学设备，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的襟怀，温顺的臂膀安抚着一群有着差异水平残疾的孩子，获得了惊人的成效。

我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住本人的所谓“严肃”能担保不会呈现第二、第三个小峰吗？严重的教训催我自省，教我悔悟。

于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活泼了，不再怕我了，爱上我了。

当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开明向抱负大门的时候，我如同闻到了百花的芳香；当我住进病院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我恍如飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们拜年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个老师的快慰和幸福吗？