章醇，男，1966年出生，高级教师

章醇，男，1966年出生，高级教师。曾任教过语文、数学、科学、体育、美术、信息技术等，现为湖南第一师范学院第二附属小学校长。

湖南文艺出版社以精装形式隆重推出的《心的深处有个宇宙——在现代诗中醒来》是一本好书！让我这个不太懂现代诗的门外汉读得如痴如醉……读完之后，我立刻想到的是，要把这本书推荐给学校的老师们！不仅仅是语文老师，所有科目的老师都应该进行艺术陶冶，培植诗歌兴趣，提高人文修养。很多人喜欢诗歌，但他们只喜欢古体诗，我本人也是这样，总觉得现代诗看不懂，没必要花时间去探究。但诗人吴昕孺曾对我说：“我们每个人都只能生活在一个时代，你再喜欢唐诗也无法回到唐代，通过唐诗去感知唐代当然很美好，这是诗歌赐予我们的巨大福利。但我们置身于现代，是不是更应该通过现代诗歌来检视、反省、回味我们身边的自然与人文环境，来丰富我们的精神视域，滋润我们的纯真理想，纠正我们的人生风度呢？”这一提问发人深省，我们的诗教，不能只有古体诗，还应有现代诗的一席之地。

《心的深处有个宇宙——在现代诗中醒来》

泰瑞尔带着世界之石到了一个隐蔽的地方 对我而言，昕孺编著的这本《心的深处有个宇宙——在现代诗中醒来》，首先是一次现代诗的启蒙。

我明白了原来我们喜爱的古体诗在它们刚问世的时候，都是“新诗”；所有现代诗总有一天也会变成古体诗。从诗歌这个大家庭的角度来说，古诗和新诗不是断裂的，而是相互连接的，传统包含着所有的现代性，而现代性必定是对传统的继承和扬弃。

现代诗的产生不是偶然的，它绝不是几个文人的心血来潮和即兴表演，而是时代发展的必然结果。文学一定是时代的反映，一定是对现实生活的观照和升华，它不可能凭空捏造出来。现代诗的产生，是远比古代复杂的现代社会和多维的现代生活，要求文学作品有更加丰富的表现手法和更为自由的表现形式。

所以，如果我们忽视新诗，就有可能与我们这个时代的经典擦肩而过。当然，这对我们的日常生活不会产生显而易见的影响，但大家想想，在如此高压力、快节奏、科技飞速发展的现代社会，我们常常感到紧张、迷惑、不堪重负，我们常常感到既奔波劳累又精神空虚，我们常常感到灵魂跟不上肉体，甚至找不到自己的魂了。或许，多读点现代诗歌会对我们有些许帮助吧！

阅读这本书，更是一场现代诗的探险。

吴昕孺精挑细选，从两百多年西方现代诗歌的历程中，确定64首经典的现代诗，展现64位诗人的生命秘语，他用最明白晓畅的解读，让现代诗褪下神秘面纱，与你素颜相对，温暖相拥。

这是一本我所读过的解读现代诗歌最为精准的文字。本来对现代诗十分隔膜的我，在昕孺赏析文字的导引之下，一步步走向诗歌的堂奥：

“为什么诗人要在这一段如此详细地描绘老虎的死相呢？是为了衬托老虎活着时的威猛。老虎死了，‘我’和水的影像映现在它的视膜上；倘若它活着，在森林里，恐怕吞噬水和‘我’的影像的，就不是它的视膜，而是它的一张血盆大口了。”（每只青春的老虎都会陷入垂死的境地——狄金森《一只垂死的虎，为干渴而呻吟》赏析）。

这也是我所读过最好的、将古体诗和现代诗融会贯通的一本书：“将月亮作为平等的‘人’对待，中国古诗最有名的莫过于李白的‘举杯邀明月，对影成三人’。所以，李白无愧于一名伟大的诗人。”（月亮这个游荡者——威廉斯《夏日之歌》赏析）

这还是我所读过的，将诗歌创作与生命实践结合得最好的读本。昕孺呈现在广大读者面前的，不仅仅是诗人的技艺，还有他们的经历、情怀与体验：

“这种痛苦从何而来？因为我们曾经相知相惜、相亲相爱，因为我们曾经互相帮助和支持，在一起吃过苦、受过难，因为我们一起紧紧拥抱过……你想想，这是多么美好的人生啊！”（两个伤口像一双眼睛——米斯特拉尔《三棵树》赏析）。

“一首诗的作用说大就大，意义非凡；说小也小，几同虚妄。一首诗看上去不算什么，但没有诗，没有文学，人类的精神领域将一片荒芜。所以，麦克利什最后得出的结论是：‘一首诗不应该说明什么/只是为了存在’”（一首诗像明月攀登天穹——麦克利什《诗艺》赏析）。

这样的段落在书中俯拾皆是。吴昕孺通过对经典诗歌的解读，融铸自己的诗美学、诗哲学、诗教育学、诗社会学，在宇宙万物中发掘最深刻的智慧，在俗世尘埃中追寻最纯粹的情感，在语言丛林里探求最妙不可言的表达……其新颖的视角、独到的思考以及别具一格的表达方式，总是让你击节，让你沉醉，让你欲罢不能……

读完全书，我恍然觉得，这是一个关于现代诗的梦。无论你是诗歌爱好者，还是写作者，当你从现代诗中醒来，你会发现，你找到了自己。这不正是诗歌教育的主旨吗？看来，现代诗这一课，不补是不行啦！

章醇，男，1966年出生，高级教师。曾任教过语文、数学、科学、体育、美术、信息技术等，现为湖南第一师范学院第二附属小学校长。

（：王怡婷）